Escucha el audio y completa las siguientes oraciones:
Parte 3: Reading
Lee el siguiente texto y responde a las preguntas:
Parte 4: Writing
Escribe un párrafo de al menos 100 palabras sobre una experiencia personal con el clima. Usa la estructura "get" + adjetivo o participio pasado para describir tu experiencia.
Parte 5: Speaking
Ten una conversación con tu compañero y responde a las siguientes preguntas. Usa la estructura "get" para expresar cambios y describir experiencias personales:
¿Alguna vez te has quemado al sol? ¿Qué pasó?
¿Cuál es la peor condición climática que has experimentado? ¿Cómo la enfrentaste?
¿Revisas el pronóstico del tiempo antes de salir? ¿Por qué o por qué no?
¿Qué sueles hacer para estar a salvo durante el mal tiempo?
Describe una vez que te quedaste atascado en el tráfico debido al mal tiempo.
Página Mejorada UNIVERSITARIO DE CIENCIAS, MATEMÁTICA E IDIOMAS Unit 1: Expressing change and connecting ideas Topic 1: Get to express change. Topic 2: So and such. Topic 3: Though, although and even though. Unit 2: Reported speech and defining clauses Topic 1: Reported speech for present simple, past simple and present continuous. Topic 2: Reported speech for present perfect, will and could. Topic 3: Defining relative clauses. Unit 3: Cause, comparison, and negative questions Topic 1: So and therefore. Topic 2: Superlative adjective. One of/some of/among of ... the best/the greatest/the busiest. Topic 3: Negative questions. Unit 4: Intensifiers, embedded questions, and requests Topic 1: Adverbial intensifi...
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